О школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24 имени заслуженного учителя школы РСФСР Михаила Борисовича Раковского г.Липецка МБОУ СОШ №24 им.М.Б. Раковского г. Липецка

МБОУ СОШ №24 им. М.Б. Раковского г. Липецка

МБОУ СОШ №24 им. М.Б. Раковского – это большая семья, где есть праздники и будни, а самое главное, –традиции, связанные с именами известных педагогов: Михаила Борисовича Раковского и профессора ЛГПИ Сталя Анатольевича Шмакова. В нашей школе трудится талантливый, ответственный, сильный и слаженный педагогический коллектив, отличающийся высоким профессионализмом. Сотрудничество учителей, обучающихся и их родителей, основанное на взаимоуважении и взаимопомощи, является залогом успеха.

Наша цель – обеспечить качественное образование, для того, чтобы каждый учащийся школы смог полностью реализовать себя как в учебе, так и в общественной жизни. Для этого в образовательном процессе школы используются и традиционные, хорошо зарекомендовавшие себя методы и приемы обучения, и самые современные информационно-коммуникативные технологии. Мы стремимся сделать образовательное учреждение максимально комфортным для обучения, дать каждому из обучающихся необходимые знания, навыки и компетенции.

Свою историю школа начала с 1 сентября 1954 года, когда была открыта как семилетняя школа №24. 23 июля 1961 года на основании решения Липецкого облисполкома школа реорганизована в среднюю трудовую политехническую школу №24. В 1996 году получила статус «Муниципальное общеобразовательное учреждение среднего(полного) общего образования – педагогический лицей №24 г. Липецка», а в 2001 году была аттестована как муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 24.Свое неповторимое лицо школа приобрела во время создания педагогических классов. Идея их создания принадлежит С.А. Шмакову, известному ученому, доктору педагогических наук, заведующему кафедрой теории и методики воспитательной работы ЛГПИ. Выбор школы №24 для организации такой формы обучения не случаен. Педагогический коллектив отличала современная постановка воспитательной работы и такая организация взаимоотношений с учащимися, при которой выбор учениками учительской профессии становился для многих из них естественным. С.А.Шмаковым и М.Б.Раковским была разработана организационная форма – педагогические классы – и содержание обучения в них: психолого-педагогическая, теоретическая и практическая подготовка. Последняя осуществлялась в процессе работы учеников педагогических классов с младшими школьниками в течение учебного года и в летних оздоровительных лагерях.